DISEÑO DE AMBIENTES VIRTUALES EN EL APRENDIZAJE

UN MUNDO NUEVO A LAS TECNOLOGIAS   

El presente material está dirigido a profesores y estudiantes involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la sociedad del conocimiento. Se estructuró en cinco capítulos con temas fundamentales que sustentan la selección y aplicación de estrategias didácticas apoyadas en tecnología, la mayoría insertadas en una forma blendedlearning, es decir, una combinación de la enseñanza presencial y de la virtual, a la cual nos referiremos como didáctica híbrida. Cabe subrayar que no es necesario ser un especialista en informática, sólo desarrollar habilidades como usuario de internet. Todas las experiencias aquí presentadas son relevantes y resultado de la experiencia de los autores, adquirida a través de la investigación educativa y la práctica docente. En la Introducción se relatan algunas de las experiencias más significativas adquiridas por medio de las estrategias mixtas o híbridas, a través de años en el trabajo cotidiano dentro del aula.  definir estrategias que promuevan el aprendizaje autónomo y que brinden herramientas a los estudiantes, como señala Farnós (2021) para asumir responsabilidades y retos en un mundo en continuo cambio, y estén preparados para incorporarse en un entorno laboral que demanda cada vez más formación a lo largo de toda la vida. 

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¿PARA QUE NOS SIRVE ?

Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) y la realidad virtual sirven para flexibilizar la educación, permitiendo el acceso 24/7 a contenidos multimedia, fomentar la autonomía del estudiante y eliminar barreras geográficas. Facilitan la enseñanza personalizada, la interacción y el aprendizaje práctico mediante simulaciones. 

Principales usos y beneficios:

• Flexibilidad y accesibilidad: Permiten estudiar desde cualquier lugar, adaptando el ritmo de aprendizaje a las necesidades personales.

• Interactividad y participación: Fomentan el trabajo en equipo, la comunicación y el uso de recursos multimedia (videos, simulaciones) que hacen el aprendizaje más dinámico y motivador.

• Formación inmersiva: La realidad virtual (RV) permite explorar escenarios complejos, mejorando la retención de información y el desarrollo de habilidades técnicas sin riesgos físicos.

• Autogestión: Ayudan al estudiante a desarrollar responsabilidad, autorregulación e independencia en su proceso formativo.

• Centralización de recursos: Ofrecen un espacio único para organizar materiales didácticos, tareas y evaluaciones. 

TIPOS DE HERRAMIENTAS QUE SE  PUEDEN OCUPAR

Para que las alumnas y alumnos puedan aprender de manera correcta y eficiente los contenidos que se desarrollan en clase, es necesario que los docentes trabajen con herramientas que les permita captar su atención y presentar información a través de contenido interactivo que favorezca la participación.

1. Easelly

Esta herramienta es muy útil para crear infografías y presentaciones, a través de plantillas predeterminadas que permiten edición de textos e imágenes, así como trabajar colaborativamente con otros compañeros. 

Obten más  información en: https://bit.ly/2GAnQgW 

 2. Canva

A través de un sinfín de recursos y plantillas gratuitas, edita imágenes y videos en tus presentaciones. También puedes ingresar enlaces y compartir el trabajo, a través de tus redes sociales. 

Conoce más sobre este tema: https://bit.ly/2nhAZpp 

 3. Genially

Integra presentaciones interactivas, líneas del tiempo, mapa, calendarios, certificados, infografías, álbumes de fotos y muchos recursos más. También puedes incluir ilustraciones, GIFs e iconos en movimiento.  

 Más información: https://bit.ly/2DIE6fB 

 4. Educaplay

Esta herramienta te permite trabajar sin tener conexión a internet; además puedes integrar mapas interactivos, tests, adivinanzas, crucigramas, sopas de letras, etc. Además puedes exportar actividades e integrarlas  a otras plataformas virtuales. 

Más información: https://bit.ly/2l6Pwn2 

5. Presentaciones GOOGLE

Crea, edita o publica presentaciones en línea y modifícalas con otras personas al mismo tiempo. Puedes insertar texto, imágenes, vínculos, gráficos, tablas de presentación y todos los recursos que Google ofrece de manera gratuita. 

Más información: https://bit.ly/2lJRREP 

6. Prezi 

Realiza presentaciones dinámicas a través de rutas interactivas entre los objetos presentados. Puedes incluir imágenes, sonidos, vídeo y texto, también puedes publicarlas en otros sitios web

Más información: https://bit.ly/2niEL1P  

 7. Animoto 

Crea videos de hasta 30 segundos con música, texto, imágenes y diferentes estilos de plantillas. Puedes guardarlos, publicarlos y descargarlos en tu computadora.

Más información: https://bit.ly/2lLRZDQ

 8. Inklewriter 

Con esta herramienta, puedes crear tu propio libro electrónico y agregar narraciones interactivas, por lo que los alumnos y las alumnas pueden elegir la dirección de la historia. 

Más información: https://bit.ly/2lK6rMs 

 9. Kahoot

Presenta el contenido de tu clase, a través de juegos en el que puedes interactuar con muchas personas. También puedes crear cuestionarios, debates y encuestas entre tus alumnos y alumnas, con competencias de destreza y rapidez. 

Más información: https://bit.ly/2lOcqQz 

10. Powtoon

Con este programa en línea, puedes crear videos animados e integrar elementos emergentes en la presentación; también puedes elegir entre una gran variedad de personajes, tipografías, fondos y demás plantillas. 

 

¿EN QUE NOS BENEFICIA?

Los entornos virtuales de aprendizaje han ganado popularidad debido a sus beneficios. Uno de estos beneficios es que permiten el acceso al aprendizaje desde cualquier lugar con conexión a internet, lo que elimina las barreras geográficas y temporales. También, ofrecen flexibilidad en términos de horarios y ritmos de aprendizaje. Así, los estudiantes pueden acceder al contenido del curso, realizar actividades y participar en discusiones en su propio tiempo y a su propio ritmo.

No obstante, los EVAs proporcionan materiales de lectura, videos, presentaciones, cuestionarios, foros de discusión, chats en vivo, entre otros. Esto enriquece la experiencia de aprendizaje al ofrecer diferentes formas de presentar la información y promover la participación activa de los/as estudiantes.

Además, permiten a los/as tutoras monitorear el progreso de los/as estudiantes a través de herramientas de seguimiento y análisis, como calificaciones, informes de participación y análisis de datos de interacción.

En muchos casos, los EVAs resultan más económicos que la educación presencial tradicional, ya que eliminan los costos asociados con el transporte, el alojamiento y otros gastos relacionados con la asistencia física a clases. Esto los hace más accesibles para un mayor número de estudiantes.

Entorno virtual de aprendizaje de Esneca Business School

Se puede afirmar que en Esneca Business School contamos con un entorno virtual de alta calidad por los siguientes elementos que facilitan la educación a nuestros estudiantes:

• Plataforma de gestión del aprendizaje (LMS): Disponemos de una plataforma LMS completa y fácil de usar que permite a los estudiantes acceder al contenido del curso y realizar actividades.
• Gestión de contenido educativo: Nuestra plataforma ofrece una amplia gama de recursos educativos, como materiales de lectura, presentaciones, webinars y ejercicios prácticos. Todo ello está organizado de manera clara y accesible para los y las estudiantes.
• Herramientas de evaluación y seguimiento: La plataforma incluye herramientas para la evaluación del aprendizaje, como cuestionarios en línea y exámenes así como funciones para el seguimiento del progreso del estudiante.
• Personalización del aprendizaje: Ofrecemos un enfoque de aprendizaje personalizado que permite a los y las estudiantes adaptar su experiencia educativa a sus necesidades individuales, intereses y objetivos profesionales.  

¿Qué importancia tiene el EVA?

Los modelos de enseñanza han cambiado mucho. En los últimos años, ha habido un auge de la Educación a Distancia (EaD), modalidad que ya es mayoritaria en las vacantes de educación superior en Brasil.

Según datos del Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educativas (INEP), en 2019, las vacantes a distancia representaron el 63,2% de las ofertas. Además, el 50,7% de los estudiantes que ingresaron a instituciones privadas ese año optaron por el modelo a distancia.

Estos números muestran la importancia que la enseñanza virtual ha ganado en Brasil y, en consecuencia, la necesidad de que las instituciones se adapten.

El entorno virtual de aprendizaje es fundamental para que las instituciones educativas se ajusten a las nuevas tendencias y puedan ofrecer clases de calidad, alineadas con el comportamiento de los estudiantes.

Para elegir una buena plataforma, es fundamental evaluar los formatos de contenido que ofrece; los canales de interacción; las posibilidades de personalización y las herramientas de gestión; así como las soluciones ofrecidas frente a las necesidades de la institución.

 

¿ EN EL CONTEXTO?

El Contexto como Pilar Fundamental del Diseño de AVA

El diseño de un ambiente virtual no es solo una cuestión tecnológica; es, ante todo, una cuestión pedagógica, social y cultural. El contexto determina:

• Los objetivos de aprendizaje: ¿Qué se necesita saber o saber hacer al final?
• Las características de los estudiantes: ¿Quiénes son? ¿Qué habilidades digitales tienen? ¿Cuánto tiempo disponible?
• Los recursos disponibles: ¿Qué tecnología (dispositivos, ancho de banda) es accesible para todos?
• La cultura institucional: ¿Hay apoyo de las directivas? ¿La cultura organizacional fomenta la autonomía y la colaboración en línea?

Principales Contextos para el Diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje

Podemos identificar al menos cuatro contextos principales, cada uno con sus propias necesidades y enfoques de diseño:

1. Contexto de Educación Formal (Escuelas, Colegios, Universidades)

• Objetivo: Cumplir con un currículo oficial, obtener calificaciones y certificaciones.
• Características del Estudiante: Generalmente jóvenes, con diferentes niveles de motivación (desde intrínseca hasta extrínseca, por la nota). Suelen tener horarios definidos para estudiar.
• Enfoque de Diseño:
• Estructuración: Debe ser muy claro en el plan de estudios, las fechas de entrega y los criterios de evaluación. Se utiliza mucho un CMS/LMS (como Moodle, Canvas, Blackboard) para organizar todo.
• Comunicación: Espacios formales para foros de dudas, anuncios del profesor y entregas de trabajos.
• Evaluación: Variada (cuestionarios, foros de discusión calificados, entrega de proyectos, rúbricas muy detalladas).
• Seguimiento: El docente tiene un rol de guía y supervisor, haciendo un seguimiento continuo del progreso del estudiante.

¿Qué debes considerar SIEMPRE, sin importar el contexto?

1. El Estudiante en el Centro: El diseño debe girar en torno a sus necesidades, no a las de la institución o la tecnología.
2. Accesibilidad Universal (Diseño para Todos): Asegurar que el entorno sea utilizable por personas con discapacidades visuales, auditivas, motoras o cognitivas. Esto incluye subtítulos, descripciones de imágenes, navegación por teclado, etc.
3. Usabilidad (UX/UI): La plataforma debe ser intuitiva, fácil de navegar y agradable a la vista. Si el estudiante se frustra intentando encontrar cómo entregar una tarea, el aprendizaje se verá afectado.
4. Interacción Significativa: No se trata solo de "interactuar", sino de hacerlo de manera que genere aprendizaje. Crear espacios para la interacción estudiante-contenido, estudiante-docente y estudiante-estudiante.